幼儿幼小衔接的重要性_平博中国官网

本文摘要：幼儿幼小交会的重要性反映在培育幼儿的较好心理素质的同时，增进幼儿身心人与自然发展，强化幼儿在的适应能力，提升幼儿的自学兴趣，掌控自学方法，幼儿园的教育教学工作与小学截然不同，幼儿园以游戏为基本活动，而小学以科学知识的自学居多，必须幼儿来适应环境这其中的变化，如果幼小交会失当不会导致孩子身体、心理和社会适应性方面的种种问题，下面，我们就来想到幼小交会的重要性。

幼儿幼小交会的重要性反映在培育幼儿的较好心理素质的同时，增进幼儿身心人与自然发展，强化幼儿在的适应能力，提升幼儿的自学兴趣，掌控自学方法，幼儿园的教育教学工作与小学截然不同，幼儿园以游戏为基本活动，而小学以科学知识的自学居多，必须幼儿来适应环境这其中的变化，如果幼小交会失当不会导致孩子身体、心理和社会适应性方面的种种问题，下面，我们就来想到幼小交会的重要性。1.教育的性质、内容有所不同幼儿园是一个保教锐意非义务教育机构。幼儿以游戏居多，教师的指导方法灵活多样，没考试制度。

而小学教育科义务教育阶段，主导活动是根据国家统一计划、大纲规定的各种学科文化科学知识的自学，教学形式以课堂教学居多，氛围坦率。有一定的家庭作业和适当的考试制度。

2.作息制度及生活管理有所不同幼儿园的生活节奏是严格权利的，一日生活中游戏活动的时间较多，生活管理不带上强制性。而小学阶段的生活节奏较慢紧绷，作息制度十分严苛，每天放学时间较长，纪律及行为规范具有强制性。

3.环境设置有所不同幼儿园环境的设置生动活泼，色彩耀眼，有许多的活动区域，在其中有非常丰富的活动玩具和材料可供幼儿动手操作者摆弄。幼儿可以自由选择游戏及同伴展开恋情。小学的教室的环境布置比较坦率，成套的课桌椅排序相同。学生自由选择活动的机会比较较较少。

4.师生关系有所不同幼儿园教师与幼儿个别认识的机会多，时间宽，涉及面甚广。师幼关系融洽人与自然。幼儿的安全感和被爱的市场需求都能获得符合。

小学师生认识局限在课堂之内，个别认识较少，涉及面较小。幼小交会失当不会导致孩子身体、心理和社会适应性方面的种种问题。

身体上的不良反应方面，孩子不会更容易疲乏，食欲不振，精神状态劣，心理上压力大，自卑，厌学。社会适应性方面展现出出有冷漠，不肯跟人说出，不爱人与同学交流。这些问题对孩子以后的人生有相当大影响，所以，作好幼小交会很最重要。

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